Они такие разные. Маленькие и огромные, грозные и шустрые. Так отличающиеся друг от друга, и в то же время невероятно схожие. Птицы: воробьи и орлы, дятлы и совы, пингвины и страусы. Они бегают, плавают, летают, ныряют. Загадки про птиц непременно придутся по нраву детям, а также взрослым. В них вспоминаются главные признаки каждого отдельного вида.

Четверостишия о домашних птицах

С ними в первую очередь знакомятся малыши. Поэтому для детей лучше начать с решения тех, в которых главными персонажами являются цыпленок с курицей и петух.

1. В белом домике он жил.

Жил без лестниц и перил.

Но время пришло и домик разбился,

Из него желтый комочек появился.

2. У этой мамы много деток,

Птенцов — однолеток.

Она громко квохчет,

Укрыть их крылышком хочет.

3. Хотя не царь и не король,

Но он в короне и костюме цветном.

Ему доверена важная роль -

Разбудить на заре двор и дом.

Продолжить поиск ответов на загадки про птиц можно теми, ответами в которых являются уточка с гусем или индюк.

1. Она по воде, как по дороге,

Плывет и ныряет, не зная тревоги.

А следом за ней ее детки с рождения

Цепочкой плывут всем на удивление.

2. У этой белой птицы довольно грозный вид.

Он сторожа заменит, прогонит без обид.

Все, кто ему по нраву, спокойно вдаль идут,

А те, кому шипит он, быстренько бегут.

3. Ходит-бродит господин,

Хвостом он точно, как павлин.

Но только он не так красив,

Хотя и очень говорлив.

Четверостишия о диких птицах

О них стоит вспомнить вслед за домашними. Потому что загадки про птиц, которые обитают во дворе или лесу, а также на озере или болоте, значительно расширяют кругозор ребенка. Начать можно с наиболее знакомых, например, воробья, кукушки и совы.

1. В серой шубке, небольшой

Скачет он по мостовой.

Не боится грозной кошки.

Бойко собирает крошки.

2. Эта серая лесная птичка

Совсем не хочет строить дом.

Поэтому, снеся яичко,

Подкинет и махнет крылом.

3. Днем в дупле своем сидит,

А ночью повезет лишь другу.

Чутко свою добычу сторожит,

Вращая головой по кругу.

Следующими могут быть загадки про птиц с ответами: чайка, синица, сорока, дятел, цапля.

1. Над морем, рекой или озером

Кружит птичек белых стайка.

Рыболовы из них очень ловкие -

Легко ловит рыбку...

2. Эта птичка носит пестренький наряд:

Желтенький жилетик виден на груди,

А на спинке перья черненькие в ряд.

В синенькой косынке к нам зимой летит.

3. Ее костюм как дирижера:

Черный фрак на белой рубашке.

Но только роль у нее репортера:

Новости всем разнести по опушке.

4. Эта птичка лечит деревья,

Долбит их клювом и червяков вынимает.

На спинке черные перья,

А так она вполне прекрасна:

В рыжих пятнах голова и брюшко.

2. Весной всех раньше прилетает,

По черной пашне ковыляет.

Его перо земли черней,

Он ловко выроет червей.

3. Свой дом она построит из глины и травы.

Чтоб отдохнуть присядет потом на провода.

Ей спинку черным цветом к хвосту от головы

Раскрасил словно кто-то и хвостик раздвоил.

Стишки об экзотических птицах

Он такие красивые, яркие и необычные. Зато по свойственным только им признакам легко узнать: фламинго, попугая, пингвина и павлина.

1. По неглубокому заливу

Шагает гордо птичья стая.

И держат голову красиво,

И окраска розовая.

2. Если они небольшие, то очень красиво поют.

А те, что родились большими, легко слова узнают.

Они говорить научились, живя на шесте у людей.

И нет этой умнее, ярче, добрей.

3. Гуляет между грозных льдин

Отважный гордый господин.

Он в черный фрак одет всегда,

Ему не страшны холода.

4. Вышагивает важно и раскрывает хвост,

Который словно веер, узор его не прост.

И кажется красиво он должен был бы петь,

Да только он умеет противно так хрипеть.

И напоследок, несколько загадок о яйце, скворечнике и гнезде.

1. Домик маленький и круглый, в нем нет совсем углов.

И в нем никогда не будет множества жильцов.

2. На дереве на ветке построен новый дом,

И плотник сделал в доме всего одно окно.

Зато не влезут кошки и ветра нет с дождем,

С весны и до морозов жильцам надежно в нем.

3. Этот дом был свит из веток,

Нет в нем дверцы, крыши нет.

Но выводят птицы деток.

Так устроен белый свет.

Загадки о птицах

Он в мундире ярком,

Шпоры для красы.

Днём он – забияка

Поутру – часы.

(петух)

Встаёт на заре,

Поёт во дворе,

На голове гребешок.

Кто же это? (петушок)

(петух)

Натужится, напружится,

Начнёт болтать,

По – чудному лопотать.

(индюк)

Наша добрая подружка

Даст нам перьев на подушку,

Даст яичек для блинов,

Куличей и пирогов.

(курица)

Ну-ка, марш назад, цыплята!

Залезать нельзя на грядки!

Ищет вас, волнуется

Ваша мама … (курица)

Жёлтый одуванчик

По двору идёт,

Жёлтый одуванчик

Зёрнышки клюёт.

(цыплёнок)

Мешок рыбёшкой набивал.

Закончил лов, забрал улов.

Поднялся ввысь и был таков.

(пеликан)

Вдоль по речке, по водице

Плывёт лодок вереница.

Впереди корабль идёт,

За собою всех ведёт.

(утка с утятами)

Эй, утята, вы куда?

Здесь собачья будка!

Ждёт вас около пруда

Ваша мама … (утка)

Удивительный ребёнок:

Только вышел из пелёнок,

Может плавать и нырять,

Как его родная мать.

(утёнок)

Пушистый матросик,

Лопаточкой носик,

На ножках коротеньких

Красные ботики.

(утёнок)

Очень я го-го-горжусь,

Что не утка я, а … (гусь)

Шею вытянул гусёнок,

Озирается спросонок.

Еле-еле соню сына

Под крыльцом нашла … (гусыня)

Без команды в строй встают,

Отправляются на пруд.

Кто идёт цепочкой длинной,

Кто так любит дисциплину?

(гусята)

Он хвост раскинул –

Вот те раз!

Средь перьев сразу

Столько глаз.

(павлин)

Распрямила хвост жар-птица,

Он горит и золотится.

Из заморских к нам долин

Этот хвост принёс … (павлин )

Сквозь летние сумерки парка

По краю искусственных вод

Красавица птица-дикарка,

Как белое диво, плывёт.

(лебедь)

Вперевалку шёл со льдин

К нам на утренник … (пингвин)

Угадайте, что за птица:

Света яркого боится.

Ушастая голова. Это … (сова)

Днём слепая, ночью зряча,

Мышей ловит, а не кот.

(сова)

Днём в дупле сидит, скучает.

Ночью лес он облетает.

В темноте из чащи вдруг,

Раздаётся грозно: «Ух!»

Как зовут его, забыли?

Имя этой птицы … (филин)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат.

(цапля)

У меня ходули –

Не страшит болото:

Лягушат найду ли -

Вот моя забота.

(цапля)

Листья падают с осин,

Мчится в небе острый клин.

(журавли)

Встали братья на ходули,

Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти.

(журавли)

Зимующие птицы.

Угадайте, что за птица

Скачет по дорожке,

Словно кошки не боится –

Собирает крошки,

А потом на ветку прыг

И чирикнет: «Чик-чирик!»

(воробей)

Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей.

Прячется в зелёных кронах,

А зовут её … (ворона)

Кто присел на толстый сук

(дятел)

Угадай, какая птица,

Бойкая, задорная,

Ловкая, проворная,

Как хорош весенний день!»

(синица)

Кто летает, кто стрекочет –

(сорока)

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

(сорока)

Что за птица

Мороза не боится,

Хоть снега лежат везде,

У неё птенцы в гнезде?

(клёст)

Грудка ярче, чем заря,

У кого? (у снегиря)

Северные гости

Клюют рябины гроздья

Так нарядны и ярки,

На головках - хохолки!

(свиристели)

Перелётные птицы.

Маленький певец лесной

Лучше всех поёт весной!

(соловей)

Кто по тропочке идёт

Быстрыми шажками,

Длинным хвостиком трясёт?

Догадайтесь сами!

(трясогузка)

Мы в скворечнике живём,

Песни звонкие поём.

(скворцы)

На шесте – дворец,

Во дворце – певец.

(скворец)

Эта птица никогда

Для птенцов не вьёт гнезда.

(кукушка)

Кто на ёлке, на суку

Счёт ведёт «ку-ку, ку-ку?»

(кукушка)

Спереди – шильце,

Сзади – вильце,

Сверху – чёрное суконце,

Снизу – белое полотенце.

(ласточка)

Загадки о птицах

Он в мундире ярком,

Шпоры для красы.

Днём он – забияка

Поутру – часы.

(петух)

Встаёт на заре,

Поёт во дворе,

На голове гребешок.

Кто же это? (петушок)

Сидел на заборе, пел да кричал.

Когда все собрались, он замолчал.

(петух)

Натужится, напружится,

Начнёт болтать,

По – чудному лопотать.

(индюк)

Наша добрая подружка

Даст нам перьев на подушку,

Даст яичек для блинов,

Куличей и пирогов.

(курица)

Ну-ка, марш назад, цыплята!

Залезать нельзя на грядки!

Ищет вас, волнуется

Ваша мама … (курица)

Жёлтый одуванчик

По двору идёт,

Жёлтый одуванчик

Зёрнышки клюёт.

(цыплёнок)

Весь день рыбак в воде стоял.

Мешок рыбёшкой набивал.

Закончил лов, забрал улов.

Поднялся ввысь и был таков.

(пеликан)

Вдоль по речке, по водице

Плывёт лодок вереница.

Впереди корабль идёт,

За собою всех ведёт.

(утка с утятами)

Эй, утята, вы куда?

Здесь собачья будка!

Ждёт вас около пруда

Ваша мама … (утка)

Удивительный ребёнок:

Только вышел из пелёнок,

Может плавать и нырять,

Как его родная мать.

(утёнок)

Пушистый матросик,

Лопаточкой носик,

На ножках коротеньких

Красные ботики.

(утёнок)

Очень я го-го-горжусь,

Что не утка я, а … (гусь)

Шею вытянул гусёнок,

Озирается спросонок.

Еле-еле соню сына

Под крыльцом нашла … (гусыня)

Без команды в строй встают,

Отправляются на пруд.

Кто идёт цепочкой длинной,

Кто так любит дисциплину?

(гусята)

Он хвост раскинул –

Вот те раз!

Средь перьев сразу

Столько глаз.

(павлин)

Распрямила хвост жар-птица,

Он горит и золотится.

Из заморских к нам долин

Этот хвост принёс … (павлин )

Сквозь летние сумерки парка

По краю искусственных вод

Красавица птица-дикарка,

Как белое диво, плывёт.

(лебедь)

Вперевалку шёл со льдин

К нам на утренник … (пингвин)

Угадайте, что за птица:

Света яркого боится.

Клюв крючком, глаза пятачком,

Ушастая голова. Это … (сова)

Днём слепая, ночью зряча,

Мышей ловит, а не кот.

(сова)

Днём в дупле сидит, скучает.

Ночью лес он облетает.

В темноте из чащи вдруг,

Раздаётся грозно: «Ух!»

Как зовут его, забыли?

Имя этой птицы … (филин)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат.

(цапля)

У меня ходули –

Не страшит болото:

Лягушат найду ли -

Вот моя забота.

(цапля)

Листья падают с осин,

Мчится в небе острый клин.

(журавли)

Встали братья на ходули,

Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти.

(журавли)

Зимующие птицы.

Угадайте, что за птица

Скачет по дорожке,

Словно кошки не боится –

Собирает крошки,

А потом на ветку прыг

И чирикнет: «Чик-чирик!»

(воробей)

Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей.

Прячется в зелёных кронах,

А зовут её … (ворона)

Кто присел на толстый сук

И стучит: «Тук-тук, тук-тук!»?

(дятел)

Угадай, какая птица,

Бойкая, задорная,

Ловкая, проворная,

Звонко тенькает: «Тень, тень!

Как хорош весенний день!»

(синица)

Кто летает, кто стрекочет –

Рассказать нам новость хочет?

(сорока)

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

(сорока)

Что за птица

Мороза не боится,

Хоть снега лежат везде,

У неё птенцы в гнезде?

(клёст)

Грудка ярче, чем заря,

У кого? (у снегиря)

Северные гости

Клюют рябины гроздья

Так нарядны и ярки,

На головках - хохолки!

(свиристели)

Перелётные птицы.

Маленький певец лесной

Лучше всех поёт весной!

(соловей)

Кто по тропочке идёт

Быстрыми шажками,

Длинным хвостиком трясёт?

Догадайтесь сами!

(трясогузка)

Мы в скворечнике живём,

Песни звонкие поём.

(скворцы)

На шесте – дворец,

Во дворце – певец.

(скворец)

Эта птица никогда

Для птенцов не вьёт гнезда.

(кукушка)

Кто на ёлке, на суку

Счёт ведёт «ку-ку, ку-ку?»

(кукушка)

Спереди – шильце,

Сзади – вильце,

Сверху – чёрное суконце,

Снизу – белое полотенце.

(ласточка)

Менталитет народа, его уникальность, выражается в языке. Насколько полно человек знаком с собственной языковой культурой, настолько его можно назвать представителем этой культуры.

Фольклор в воспитании

Знакомство с фольклором закладывается в раннем детстве. Мать, укачивая младенца, поет ему народную песню. Бабушка выражает мысли поговорками и прибаутками. Дед поет частушки под гармошку, а отец - бардовские песни, аккомпанируя себе на гитаре.

В детстве закладываются понятия «хорошо» и «плохо». Что можно, что нельзя, что табу.

Маленький человек впитывает окружающие его звуки. Учится реагировать на внешний мир. Как именно кричит петух, что говорит кошка. В разных народах эти животные издают разные звуки.

Дети задают очень много вопросов. Так они наполняют свою «интеллектуальную копилку», с которой потом будут идти по жизненному пути. Они любят отгадывать мамины загадки про птиц и зверей и сочинять свои.

Черты характера у птиц в фольклоре

В сказках каждому животному приписываются определенные черты характера. Это неспроста. Человек наблюдал за ними, прежде чем дать то или иное имя.

Если обратиться только к миру пернатых, можно увидеть богатую палитру ярких характеров:

Орел - гордый.
Коршун - жестокий.
Сокол - доблестный.
Лебедь - верный.
Курица - заботливая мать.
Кукушка - плохая мать.
Гусыня - глупая.
Ворон - мудрый.
Сова - мудрая.
Аист - любит детей.
Дятел - лечит деревья.
Стервятник - нечистоплотный, подлый.
Сорока - любопытная, воровка и болтушка.
Попугай - не имеет своего мнения.
Соловей - певец.
Индюк - надутый и важный.
Страус - прячется от проблем.
Павлин - самодовольный красавец.

Этот список можно продолжить. Но как объяснить ребенку эти понятия? На помощь приходит загадка про птицу для детей. Им понятно характерное поведение одного из представителей птичьей породы. Загадка же приписывает пернатому черты, присущие людям.

Птичий двор

Загадки про домашних птиц сочиняли люди, которые близко наблюдали их в своей жизни. На птичьем дворе собираются порой несколько их видов и пород.

Петух сообщает о наступлении нового дня. Рыбаки идут на утренний лов. Выходят куры, выводя цыплят. За ними гуси, ровным строем. Индюк не дает пройти, его обходят.

Петух

Он чуть свет вставать привык.

Всех разбудит его крик.

Очень важно рыбаку

Услыхать: «Кукареку».

Курица с цыплятами

Сначала сидела в корзинке,

Теплом согревая детей.

Потом повела по тропинке,

Ища червячка пожирней.

Индюк

Важной поступью шагает,

Никого не замечает.

Клюв в кораллах у него.

Надо обойти его.

Гусь

Он с супругой поутру

Выйдет пощипать траву.

И гуськом идут ребята

Называются… (гусята).

Этих птиц ребенку легко показать летом на прогулке. Их можно покормить, сзывая: «Цып-цып-цып», «Тега-тега». Зимой, читая сказки и загадки про домашних птиц, эти летние прогулки станут особенно дороги.

В зоопарке

Перелетные птицы

Собирается отряд,

Он бесстрашен и крылат.

На зиму он улетает,

А весной летит назад.

Дикая утка

Так зовут ее не зря.

Говорит она: «Кря-кря».

А когда пруды замерзнут,

Улетает за моря.

Очертания лебедя напоминают цифру «2».

Лебедь

По пруду плывет степенно,

А за ней идет волна.

Птица эта непременно

Вам напомнит цифру «два».

В зоопарке можно увидеть цаплю. У нее интересная особенность стоять на одной ноге.

Цапля

На болоте средь подружек

На одной ноге стоит.

На обед поест лягушек

И живот не заболит.

На природе

В лесу много звуков. Можно услышать кукушку, дятла, сову.

Кукушка

Кто в лесу кричит «Ку-ку»,

Отвечая грибнику?

Дятел

Кто на дереве стучит?

Постучит - и помолчит.

Сова - ночное животное, ее не встретить на прогулке. Но загадка про птицу для детей будет познавательна.

Сова

У нее глаза большие,

Днем в дупле она сидит.

Ночью по лесу летает

И «у-гу» всем говорит.

Над полем летают ласточки и стрижи. Они вьют гнезда под крышами домов и красиво сидят на проводах. У ласточек хвост узкий и сильно раздвоен, а у стрижей как у селедки. Стрижи крупнее, а ласточки красиво поют.

Стрижи

Вдоль дороги, на столбах,

На упругих проводах,

Будто нотки, сели птицы

Музыкой на небесах.

Ласточка

Красивый хвостик вилочкой,

Ныряющий полет.

Гнездо свое детишкам

Под крышею совьет.

В городе

Городские птицы выработали свою тактику, чтобы прокормиться. У них характерное поведение, что стало поводом сочинить загадки про птиц.

Ворона

Потеряется расческа,

И простится с головой.

И тогда твоя прическа,

Как гнездо у птицы той.

Голубь

Он идет по мостовой,

Помогает головой.

Воробей

Мы покормим голубей.

Прилетайте поскорей!

Утащил у них кусочек

Смелый парень… (воробей).

Когда за окном зима, бывает не до прогулок. Но можно повесить кормушку и наблюдать, как слетаются на угощение гости. Голуби на маленькую кормушку не смогут устойчиво встать, а синицы и снегири прилетят.

Синицам можно просто подвесить кусочек сала на ниточке. Они будут клевать его, вися вниз головой. Как тут не загадать ребенку загадки про птиц!

Снегирь

На рябину прилетел

Красных ягодок поел

У него животик красный,

Я сегодня разглядел.

Синица

Клювиком в окно стучится

Белощекая девица,

Прилетает подкормиться

В желтом шарфике… (синица).

Птичка в клетке

Детям всегда хочется завести домашнее животное. На собаку отважится не каждый родитель, а вот на птичку можно и согласиться. Приобрести клетку, птичку и сделать сюрприз, загадав загадки про птиц в рифму.

Прилетел к нам птичий мальчик.

Это синий… (попугайчик).

Прилетели птички к нам,

Чтоб будить нас по утрам.

Песни маленькой семейки

Исполняют… (канарейки).

Канарейки

Два комочка, синий с желтым,

В клетке у окна сидят.

То поют друг другу песни,

То по-дружески молчат.

Загадки как дидактический материал

В работе с детьми загадки про птиц для дошкольников - прекрасный дидактический материал, развивающий анализ и абстракцию:

Дети хорошо представляют себе персонажей.
Не отвлекаются на эмоциональную привязанность (как в случае собак и кошек).
Рассуждают и делают выводы, не боясь персонажа (как в случае с медведем, волком, змеей).

Игровые задания про птиц:

Гуси-лебеди.
Пальчиковые игры.
Танец маленьких утят.

Костюмированные сценки:

Лиса и журавль.
Два веселых гуся.
Дюймовочка.
Гадкий утенок.

Артисты рассказывают сказку, добавляя в сюжет загадки про перелетных птиц. Это очень интересно.

После выступления ведущий задает детям загадки про птиц, а они хором отвечают. Потом игровые задания. Такое мероприятие запомнится надолго.

Польза от занятий с малышом очевидна. Помочь ему войти в мир, найти свое место в нем - это обязанность родителей. На простом, понятном ребенку языке, в игровой форме происходит главное обучение. Связь с родной природой, фольклором оставит след в сердце малыша и сделает его добрым.

Все ее, конечно знают,
Во дворе своем встречают.
Озорная это птица,
Называется … (синица)

Он как яблоко на ветке,
Видят его сразу детки.
Сидит, надулся, как пузырь,
Называется … (снегирь)

Брюшко – в крапинках как будто,
Он поет, бывает, утром.
У птицы невысокий рост,
Называют ее … (дрозд)

В ее имени присутствует «малина».
Белое брюшко, оранжевая головка,
А голосок тоненький-тоненький.
Называется она… (малиновка)

Улетает с сентября
На далекие моря.
Птица – белая, как греночка,
Называют ее … (пеночка),

Сам оранжев, как закат,
Клюв короткий – сильный хват.
Плывет по небу, как кораблик
Называют его … (зяблик)

В имени ее присутствует название великой реки «Волги»
Стоит только добавить букву «И» и получится… (иволга)

Маленькая, легкая и юркая,
Длинный хвост и грудка белая
Незнакомку называют … (ласточка),
На ее головке – словно касочка.

Название этой птицы звучит так же, как название «конь»,
Но состоит из двух слов.
Птенчик этот – не простой
А зовут …(конек) лесной

Мчится по небу стрелой,
Быстро, резво, словно рой.
Ей никогда бывает узко,
Ее имя - … (трясогузка)

Он летает, как орел,
Называется … (щегол),
Разноцветный, длинный клюв,
Острый глаз, хороший слух.

Он летает, как стрела,
Раз – и нет его, друзья.
Очень он похож на «чиж»,
Но зовут его все … (стриж)

Тихо… Слышите, стучит?
Это … (дятел) все долбит.
Делает себе дупло,
Было чтобы жить тепло.

Эта птица – будто «оползень»,
Лишь «п» добавь и будет … (поползень)

Хохолок на голове,
Видит всё, всегда, везде.
Эта птичка, словно ирис,
Но зовут ее все … (чибис)

Кажется, что хвост горит,
… (горихвостка) же летит!
А ведь хвост и правда, яркий,
Рыжий, длинный и хохлатый.

В ее имени «есть славка»,
Черная головка – ярка,
Ну а брюшко само – серо,
И летает она смело (славка – черноголовка)

Другие загадки:

Картинка Перелетные птицы

Несколько интересных детских загадок

Загадки про Медведя для детей с ответами
Что за зверь? Все зимние деньки спит, А весной просыпается! (Медведь)
Загадки про Водопад для детей с ответами
Падают капли, но это не дождь, Речка не снизу, а сверху течет. Ответ: водопад

Ø Верст не считали

По дорогам езжали,

А за морем бывали...(перелетные птицы)

Ø Эту птицу знает всякий

На месте его дворец

Червяков птенцам таскает

Да трещит весь день...(скворец)

Ø Кто без нот и свирели

Лучше всех заводит трели?...(соловей)

Ø Гости приходят весной,

А уходят осенью...(перелетные птицы)

Ø Шея тонкая и ноги,

Не боясь воды и капли,

Рыб, лягушек ловят много

Клювом длинным. Это...(цапли)

Ø Начинает песни в мае,

Трели льются средь ветвей,

Всё вокруг ему внимает!

А певец тот...(соловей)

Ø Весной и летом

За пахарем ходит,

А под зиму

С криком уходит...(грач)

Будто крошечный звонок...(жаворонок)

Ø По весне к нам с юга мчится

Черная, как ворон птица.

Для деревьев наших врач-

Насекомых ест всех...(грач)

Ø Эта птица желтого цвета,

Ярким солнцем она согрета.

Песнь красива ее и долга-

Флейтой свищет в лесу..(иволга)

Ø Жить чужим птенцам мешают,

А своих они бросают.

И в лесу возле опушки

Счет годам ведут...(кукушки)

Ø Всех приметных птиц черный,

Чистит землю от червей

Вдоль по пашням мчится вскачь

А зовется птица...(грач)

Ø На месте - дворец,

Во дворе - певец...(скворец)

Ø Маленький мальчишка,

Ø Черный, кричит: «Кра»

Червякам враг...(грач)

Пословицы и поговорки.

§ В одно перо и птица не родится.

§ Видно птицу по полету.

§ КСоловья баснями не кормят.

У всякой пташки свои замашки.

§ Летать умеет тот, кто умеет садиться.

§ Птицу видать по полету.

Стихи о перелетных птицах.

Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною в сени к нам летит.

А. Плещеев

О чем поют воробышки

В последний день зимы?

Мы выжили! Мы дожили!

Мы живы! Живы мы!

В. Берестов

Возвращаются скворцы -

Наши старые жильцы,

Воробьи у лужицы

Шумной стайкой кружатся,

Носят, носят в домики

Птицы по соломинке.

Г. Ладонщиков

Он украшен хохолком.

Дом его в дупле сухом.

Знает весь лесной народ:

Эти птицу звать удод.

Скворец за морем жил зимой,

Теперь вернулся он домой.

И рано утром в тишине

Запел о солнце и весне.

Прилетай же!

Милый скворушка-скворец,

Прилейтайже наконец!

Для тебя я дом построил -

Не скворечник, а дворец!

Приложение №4.

Конспект занятия по рисованию « Жаворонок».

Цели:

Учить детей рисовать птиц, выстраивая изображение из составных частей.

Учить детей рисовать птицу в движении.

Показать, что небольшое смещение составных частей относительно друг друга дает нам другую позу птицы.

Развивать навыки рисования наброска рисунка карандашом.

Развивать навыки рисования цветными карандашами.

Развивать навыки создания фона с помощью восковых мелков.

Ход занятия.

Воспитатель:

Сегодняшнее наше задание я хочу начать с музыки. Я предлагаю вам послушать романс русского композитора А. Алябьева «Жаворонок».

Не правда ли, какая нежная, чистая, красивая музыка. Она очень точно передает впечатление от песенки жаворонка - звонкой, высокой, чистой. Она так радует душу, так согревает сердце.

Сегодня я предлагаю вам научиться рисовать жаворонка.

Посмотрите на эти картинки.Глядя на них, мы понимаем, что тело большинства птиц состоит из нескольких частей. Каких? (Голова, туловище, хвост, крылья.) Какой они формы? (Голова- круглая или слегка овальная, туловище- овальное, хвост может иметь треугольную форму, быть раздвоенным, как у ласточки, крылья обычно имеют изогнутую форму - если птица летит, в сложенном виде они овальные, клюв имеет треугольную форму, может быть маленьким или большим, изогнутым или прямым.

Рисовать геометрические формы - круг, овал, треугольник - вы умеете. Поэтому сможете легко изобразить составные части тела птицы. Нужно только правильно соединить эти части.

(Показ наброска рисунка мелом на доске.)

Воспитатель:

У жаворонка небольшое овальное туловище, круглая головка, маленький треугольный клюв, хвост треугольной формы. Посмотрите, сначала я нарисую овальное туловище. Теперь пририсую к нему круглую головку, овальные крылышки - немного заострю у них концы (это самые длинные перья) .

Остается хвост в сложенном виде он напоминает скорее не треугольник, а

четырехугольник, и треугольный маленький клюв. И вот мой жаворонок собирает с земли семена растений.

Теперь вам понятна последовательность рисования. Видите, стоит немного изменить положение частей тела относительно друг друга, и у жаворонка совсем другая поза. Чуть-чуть измените, положение головы, перенесите ее повыше, жаворонок уже не клюет зернышки, а сидит на гнезде, зорко смотрит по сторонам, охраняя птенцов.

А теперь попробуем сделать набросок жаворонка, который взлетает. Снова начинаю с овального туловища, пририсую к нему круглую головку с маленьким клювом. А теперь- развернутые крылышки. Начну их рисовать с изогнутой линии, похожей на закругленный угол, это внешняя часть крыла. Внутренняя часть - тоже закругленная, но уже более плавная линия, ее я разделяю на отдельные перышки. Точно так же рисую второе крыло. Остается хвост. В полете жаворонок расправляет его, хвост приобретает треугольную форму, в нем тоже можно прорисовать отдельные перышки

А теперь попробуйте составить свою композицию, изобразив жаворонков в самых разных позах, неподвижными и в движении, сидящими на земле и летящими. Сделайте набросок простыми карандашами. Если вам что-то не понравится в вашем наброске, вы можете воспользоваться ластиком и исправить его.

2часть. Во время рисования включается музыка. Воспитатель помогает детям только советами, словесной подсказкой, не прибегая к прямому вмешательству в детский рисунок.

3часть. После того, как дети закончили выполнять набросок простым карандашом, воспитатель предлагает им подумать, чем они будут раскрашивать набросок, какие используют изобразительные средства, простые карандаши. Он беседует с детьми о том, какое оперение у жаворонка. У полевого жаворонка перья верхней части тела землисто-бурого, коричневого цвета, а нижний– рыжевато-белого.

В заключение – короткая беседа о содержании получившихся рисунков.

Приложение №5.

Наблюдение за птицами на участке детского сада

Цели :

Учить различать птиц по оперению, размеру, голосу;

Развивать наблюдательность, память;

Воспитывать эмоционально-положительное отношение к птицам.

Ход наблюдения

Трава опять зазеленела,

И закудрявились леса.

«Весна! Весна! Пора за дело!»

Сухие прутики, солому,

Кусочки мха они несут

Все пригодится им для дома,

Чтоб для птенцов создать уют.

И заливаются на ветках

Синицы, воробьи, скворцы,

Ведь скоро в гнездах будут детки

Их желторотые птенцы.

Воспитатель задает детям вопросы.

♦ Какие птицы прилетают к нам на участок?

♦ Как вы им помогаете?

♦ Какого они размера?

♦ Какую пользу приносят птицы?

♦ Какая у них окраска?

♦ Чем питаются?

♦ Какие изменения в жизни птиц происходят весной?

♦ Как птицы заботятся о своем потомстве?

♦ Каких птиц вы еще знаете?

Трудовая деятельность

Посыпание песком дорожек на участке.

Воспитывать положительное отношение к труду;

Учить оказывать помощь младшим.

Подвижные игры

«Лови - бросай».

Учить ловить мяч, не прижимая его к груди;

Бросать точно воспитателю двумя руками в соответствии с ритмом произносимых слов.

Цель: учить двигаться приставными шагами в разные стороны, действовать по сигналу.

Индивидуальная работа

Прыжки вверх с места.

Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

Приложение №6.

Игра – викторина

«Перелетные птицы».

(в логопедической группе)

Провела воспитатель

Русакова М.Г.

Апрель, 2012 г.

1. Образовательные:

Ø Закрепить знания о перелетных птицах;

Ø Учить выделять характерные особенности птиц;

Ø Учить выделять существенные информативные признаки внешнего вида перелетных птиц.

2. Коррекционно-развивающие

Ø Способствовать активизации, стимуляции, упражнению зрительных функций, развитие мелкой моторики, внимания, мышления.

3. Воспитательные задачи.

Ø Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и птицам.

Дети играют в группе. Входит воспитатель, в руках у неё конверт.

В: Ребята, почтальон принес нам письмо. На письме есть адрес получателя. Давайте узнаем, кому адресован этот конверт.

Дети читают адрес, написанный на конверте.

В: Ребята это письмо для нашей группы. Значит, мы можем его распечатать.

В конверте разрезанные картинки.

В: Какие то картинки, а что нам с ними делать?

Д: Собрать.

Дети собирают картинку, на которой нарисована ласточка.

В: Кто это, у нас получился?

Д: Ласточка.

В: Ребята, а как вы узнали, что это ласточка.

В: А что вы еще знаете о ласточке.

В: Ребята, а скажите, какая это птица?

Д: Перелетная.

В: А почему ее называют перелетной?

Д: Потому что они осенью улетают, а весной прилетают.

В: А зачем они летят назад к нам?

Д: Потому что здесь они родились, здесь их дом, и они здесь высиживают птенцов.

В: А вы знаете как называются птенцы у птиц?

Д/и «Кто у кого?»

У грача – грачонок – грачата.

У кукушки – кукушонок – кукушата.

У утки – утенок – утята.

У гуся – гусенок – гусята.

У лебедя – лебеденок – лебедята.

У соловья – соловьенок – соловьята.

У журавля – журавленок – журавлята.

У дрозда – дрозденок – дроздята.

У чижа – чижонок – чижата.

У аиста – аистенок – аистята.

У скворца – скворчонок – скворчата.

В: Как вы хорошо знаете птенцов, а я хочу проверить, знаете ли вы птиц? Я сейчас буду описывать птицу, а вы должны ее назвать и показать.

Д/и «Я начну, а ты закончи».

Ø Птица с буровато-серым опереньем, свои яйца подбрасывает в чужие гнезда, много ест, уничтожает вредных насекомых.

(кукушка)

Ø Красивая птица с блестящим черным опереньем, короткий хвост, длинные крылья, прямой длинный клюв, красиво поет, подражает голоса других птиц, люди для него строят весной домики, вешают высоко на деревья.

(скворец)

Ø Черный, клюв вытянутый, хвост закруглен, приносит весну.

(грач)

Ø Рыжехвостая, заметная, яркая.

(горихвостка)

(славка черноголовая)

Ø Некрупный, пятнистый, певчий, усердный, хитрый, селится на полях

(жаворонок – полевой)

Ø Хохлатый, приметный, яркий, синезеленый, нарядный.

(чибис)

В: Ребята, а давайте с вами немного поиграем в игру, которая называется «Утка – Гусь»

П/и «Утка-Гусь».

Количество игроков: любое

Дополнительно: мяч

Дети стоят в кругу, руки держат за спиной. Выбирается водящий, ему дают в руки маленький мячик. Водящий стоит за кругом. На слова: «Утка, утка, утка!» - которые произносит водящий, он идет мимо стоящих к нему спиной детей. На слово «Гусь!» - кладет в руки одному из участников игры мячик. После этого водящий и ребенок с мячиком в руках расходятся в разные стороны.

Они идут шагом, а во время встречи говорят друг другу названия перелетных птиц, доходят до того места, с которого начали движение. Побеждает тот, кто приходит первым. Идти нужно обязательно шагом. Победивший становится ведущим.

В: А птиц можно назвать еще и по-другому, по их повадкам, признакам.

Попробуем.

Д/и « Какой, какая?»

У аиста длинные ноги, он какой….? (длинноногий)

У лебедя длинная шея, он….? (длинношеий)

У аиста длинный клюв, он…. (длинноклювый)

У ласточки длинный хвост, она….(длиннохвостая)

Ласточка любит тепла, она…(теплолюбивая)

У стрижа острые крылья, он ….(острокрылый)

У славки черная головка, она …..(черноголовая)

В: Какие вы молодцы, назвали всех птиц. А вот сейчас я с вами поиграю в такую игру, которая называется, «кто как кричит?». Я буду называть птицу, а вы будете говорить, как она кричит.

Д/и «Кто как кричит?»

Ласточка – щебечет,

Кукушка – кукует,

Грач – кричит «кра»,

Соловей – заливается, свистит, щелкает.

Журавль – курлычет,

Жаворонок – звенит.

В: Молодцы, ребята.

Ой, ребята, смотрите, птицы сели вряд. И что – то сказать нам хотят, щебечут, кричат, понять не могу, что здесь не так?

Д/и «Четвертый лишний».

Ласточка, аист , воробей , утка.

Ласточка, скворец, ворона , жаворонок.