ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР

Детская школа искусств (неофициальная часть) 2007 г.

Сценарий выпускного вечера - 2014

Сценка «Сотворение выпускника».

Ангел: Создатель, можно войти?

Создатель: Где ты летаешь? Заходи!

Ангел: Потрясающий материал!

Создатель: Ну, не томи, хвались!

Ангел: Господи, помоги!

Создатель: Ну, о чем разговор? Показывай!

Ангел: Тема моей научной работы: «Сотворение выпускника – 2014 года».

Создатель: Хорошая тема, творческая! Продолжай!

Ангел: Вот! Типовой проект выпускника! (разворачивает плакат с детским рисунком-схемой человечка)

Выпускник состоит: голова – 1 штука, туловище – 1 штука, рука – 2 штуки, нога – 2 штуки. Ну, и небольшой тюнинг.

Точка, точка, запятая –

Вышла рожица смешная,

Ручки, ножки, огуречик –

Получился человечек…

Что увидят эти точки?

Что построят эти ручки?

Далеко ли эти ножки уведут его?

Как он будет жить на свете?

Мы за это все в ответе

Это важно, это важно,

Чтобы вырос он отважным,

Это трудно, это сложно, но иначе невозможно,

Только так из человека выйдет человек.

Создатель: Да, прошли те времена, когда мы трудились над созданием исключительно эксклюзивных моделей (показывает портреты Великих), теперь все поставлено на поточный метод, (разворачивает гармошку силуэтов учеников).

Ангел: Так ведь времени на новшества нет! Вон их сколько!

Создатель: Нет, надо им придать некоторую индивидуальность. Все в моих руках! Я вот тут собрал всякую мелочишку (достает мешок). Проследи, чтобы каждому что-нибудь досталось. Посмотрим, что тут у нас (поочередно достает из мешка вещи). Книжица – стало быть, будет книголюб!

Медаль!

Ангел : Чемпионом будет!

Создатель: Не исключено. А это что за штуковина?

Ангел: Компьютерный диск!

Создатель : Это кто у нас будет?

Ангел : Наверное, хакер.

Создатель : Это не опасно?

Ангел: А кому сейчас легко? Создатель, можно я поработаю.

Создатель: Ради Бога! (Ангел роется в мешке).

Ангел: Расческа – этот парикмахером будет!

Создатель: Нет, визажистом!

Ангел: Ремень? А! Солдатом! Ать, два!

Создатель: Ну, почему сразу солдатом? Любящим родителем!

Ангел: Купюра! 100 долларов!

Создатель: Замечательная вещица! Этот, батенька, банкиром, значит будет! Хорошая профессия! Что там дальше?

Ангел: Ну-ка, ну-ка! (достает из мешка пачку сигарет) О! И это тоже пригодится?

Создатель : Что поделать? Жестокий век! (Хочет положить в мешок, но прячет пачку в карман).

Ангел: ( долго роется в мешке, достает мозги). Фу, а это что за гадость?

Создатель: Чему вас только в Небесной школе учили? Это же мозги! Они…Они… Ну, без них тоже нельзя!

(Звучит музыка «разбитое стекло». Появляется Черт, бросает что-то в мешок и исчезает).

Создатель: Я не понял, что это было? Что за чертовщина?

Ангел: Не волнуйтесь, Создатель, я думаю, что в нашем деле без чертовщинки просто не обойтись!

Создатель : За творческий подход ставлю «отлично»!

Аминь! Давай, теперь посмотрим на твое творение, на модель выпускника – 2014.

Ангел : Не пожалеете, эта модель себя отлично зарекомендовала, учителя МБОУ «Журавкая СОШ» подтвердят. Сегодня данная модель получит сертификаты - аттестаты с одобрением: «В добрый путь, во взрослую жизнь!».

(Ангел и Создатель уходят. На сцене появляются двое ведущих).

Ведущий 1 : Добрый вечер, дамы и господа! Добрый вечер, дорогие родители и уважаемые учителя!

Ведущий 2 : Мы начинаем наш праздник, торжественный вечер, посвященный прощанию выпускников со школой.

Традиция школьная – прощальный вечер

И тонет в цветах торжественный зал

В глазах у каждого и радость, и надежда,

У нас выпускной сегодня бал!

Ведущий 1: Зрители! Прошу внимания!

Парад пора начать

Прошу всех вас улыбками

Выпускников встречать!

(В зал входят выпускники под музыку).

Ведущий 2: Вот и простились с детством. Эхо прощального вальса навсегда останется в памяти.

Ведущий 1: А первый шаг в самостоятельную жизнь – это получение аттестатов . Для вручения аттестатов выпускникам на сцену приглашаются:

Директор школы…,

Зам. директора по учебно-воспитательной работе…

(Вручение аттестатов на фоне музыки «Фанфары»).

(Ангел и Создатель снова появляются на сцене).

Ангел : Отличная модель у меня получилась. Только почему-то они быстро повзрослели.

Создатель : Все течет, все изменяется. Сегодня пришло время, когда они уже готовы уйти от родного порога Небесной школы, а мы должны сделать все для того, чтобы дорога была легкой.

Ангел: А я им в этом помогу. Я приготовил для них посылку:

1. Жевательная резинка … для укрепления зубов, стершихся во время «грызения науки».
2. Носовые платки… для промокания слез в минуты печали и скорби по безвозвратно ушедшему детству.
3. Таблетки «Одобрин». Состав: доброта, любовь, счастье, ласка. Во взрослой жизни, куда вы вступаете, такие качества необходимы.
«Озлобин» - зачем же его положили? Ага, вот аннотация – применять за ночь перед сдачей экзамена. Да, тогда это лекарство тоже вам пригодится.
4. Бутыль с водой – «Источник знания»…, из школьного питьевого бачка.
5. Пачка соли - маленькая толика того пуда соли, который предстоит съесть в другой жизни.
6.Телефонная книжка - чтоб не забывать позвонить старым друзьям.
7. Плитка шоколада - чтоб пуд соли не казался таким горьким.

Создатель: Ну, давай посмотрим, насколько подготовленной для выхода во взрослую жизнь оказалась твоя модель.

Ответное слово выпускников .

Сценка «Создание книги «Школьная жизнь»

(Звучит мелодия из к/ф «Гарри Поттер»)

Ученик 1: Ну, вот и все! Школьная жизнь закончилась. И что теперь?

Ученик 2: Хотели, чтобы все было красиво, по-взрослому, а ты все испортил!

Ученик 3 : Давайте не будем унывать.

Ученик 4 : А может, напишем книгу нашей школьной жизни!

Ученик 5: О! Глядите, писатель нашелся! Что-то мы ничего не слышали про такого.

Ученик 6: Ребята, давайте и правда оставим о себе добрую память.

Ученик 7: А не рановато мы мемуары писать решили?

Ученик 8: Нет, в самый раз. Что разве в нашей жизни было мало интересного? Или нам нечего вспомнить?

Ученик 9: Только книга у нас будет не рукотворная, а визуальная!

Ученик 1 : А название у нее будет?

Ученик 2: Конечно, «О нас без прикрас»!

( видео на тему: «Детство » на фоне песни показывать)

Песня «КВН» (переделанная)

Не знали наши мамы, не знали наши папы,
Что скоро выпускные, и дети их растут.
Ругали нас нещадно, наверно, позабыли,
Что сами пропускали и пение, и труд.

Припев:

Выпускные, выпускные...
Дети школу покидают навсегда!
Но, конечно, непременно,
Повстречаемся мы здесь через года!

Мы скажем школьным мамам,
Мы скажем школьным папам
Огромное спасибо за их нелегкий труд,
За то, что понимали, за то, что принимали
Такими нас, как были, смотрите - все мы тут.

Припев.

Ученик 3: А что было дальше?

Ученик 4: Первый раз в первый класс!

Сценка «Пора в школу».

(На сцену выходит Дворник-старушка с вязанием или мухобойкой (играет мальчик), усаживается на стул, затягивает песню).
Дворничиха : Ой, летять утки
И два гуся,
Кого люблю-у,
Того боюся...
(Появляется Мама 1, ведет за ручку сыночка .)

Мама 1 : Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают?

Дворничиха: Тута, тута!

Мама 1 : А кто тут самый старший? Мне нужно мальчика школу записать.

Дворничиха : Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. (Показывает на портрет. ) А вы ребенка к школе подготовили?

Мама 1: Конечно, подготовили! Мальчик знает 3 языка, высшую математику, теорию относительности...

Дворничиха : Ну, а прогуливать, врать, огрызаться с учителями и плювать жвачками в потолок могеть?

Мама 1 : Ой, нет, мы этого еще не проходили! Но он способный!

Дворничиха: Значить, бум учить!
(Вбегает запыхавшаяся Мама 2, ведет дочку.)

Мама 2 : Ой, где, где тут можно девочку в школу записать?

Дворничиха: Тута, тута! Способная?

Мама 2 : Ой, скажу вам по секрету, у меня очень одаренная девочка. В три года оперу написала - «Памперс моей мечты». А весь этот год работала над монументальным полотном... Вот!
(Разворачивает плакат с какой-то мазней. Подпись: «МАМА».)

Дворничиха : Ага, бегемотик с морковкой! Как живой!

Мама 2 : Да какой же это бегемотик? Тут же ясно написано МАМА! (С гордостью.) Это я! В общем, ребенку нужен индивидуальный подход. Творческий! Но девочка пока сама не знает, что бы такое сотворить?

Дворничиха: Значить, бум учить, что творить! (Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием.)

Папа : Скорей, скорей запишите этого малолетнего преступника в первый класс! Пацан идеально приспособлен для обучения! В мозгах - полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать - настоящая целина, так что сейте - разумное, доброе, вечное...
(Сынок наводит автомат на Дворничиху, она поднимает руки, встает со стула .)

Дворничиха : Бу-бу-бум сеять. Ой, летять утки и два гуся!
Участники сценки уходят. Выходят первый Учитель, Девочка, 2 Мальчика.

Девочка: Я пришла в школу...

Мальчик 1 : И я!

Девочка : Я рисую палочки...

Мальчик 1 : И я!

Девочка: Я получила оценку! (Показывает картонную «5»)

Мальчик 1 : И я! (Показывает картонную «2 ».)

Учитель: Так, дети, проверяем таблицу умножения на два. Деев, излагай!

Мальчик 2: Не выучил я, Галина Сергеевна, некогда было. Вчера весь вечер статью из «Плэйбоя» конспектировал!

Учитель: Ну, ладно, причина уважительная. А ты, Колоскова, таблицу умножения на два выучила?

Девочка (радостно): Выучила! Я и стих на «два» выучила. Но, если хотите, можете и троечку поставить.

Учитель: Что заработала, то и получишь! Ну кого же спросить? О! Безбородов, отвечай.

Мальчик 1: Ой, Галина Сергеевна, мне бы ваши заботы! Мы вчера весь вечер с папой глобальный вопрос решали!

Учитель : Что же это за вопрос такой?
(Выходит Папа с широким ремнем).

Папа (глубокомысленно ): Бить или не бить?

Учитель: Ну , и к чему же вы пришли?

Мальчик 1 : А ни к чему, вопрос повис на крючке!

Учитель : Что ж, надеюсь, сегодня папа его благополучно оттуда снимет! Так что, никто не выучил? Значит, будем учиться.

Поздравления от первого учителя.

Песня «Не думай о секундах свысока»

Не думай ты о школе свысока,

Мы здесь писать учились «А» и «Б»,

Различные писали сочинения,

Мы здесь узнали, сколько лет Земле,

Квадратные решали уравнения.

Припев:

Теперь мы навсегда выпускники

Любимой нашей средней школы,

Мы будем помнить школьные звонки,

Экзамены, зачеты и уроки.

Не думай ты о школе свысока

Наступит время, сам поймешь, наверное,

Что школа нам всегда родной была

От первого звонка и до последнего.

(Звучит «гром»)

Ученик 5: Что это было?

Ученик 6: Это ГИА пришла! Быстро вы что-то о ней забыли.

Сценка «ЕГЭ» (видео+мелодии из песен – нарезка)

Ученик 1 : Сегодня мы вышли на эту сцену, чтобы еще раз поблагодарить тех, без кого не было бы этого дня.

Ученик 2 : Тех, кто все эти годы терпеливо вел нас по школьным будням и праздникам, тех, кто сделал наше детство таки ярким!

Ученик 3 : Ведь это они каждый день встречали нас в классах.

Ученик 4 : И сегодня, в этот вечер мы собрались в последний раз вместе.

Ученик 5 : Дорогие наши (и по очереди перечисляют имена и отчества учителей, которые их учили).
Стихи для учителей :

Вы любили нас всех искренне,

Как детей своих родных,

Так примите благодарность

От учеников своих!

Сегодня в школе Выпускной.

И мы, одиннадцатый класс,

Нарядными на праздник свой

Пришли сюда в последний раз.

Учитель, мы благодарим

Со всей душою Вас за то,

Что вы терпением своим

Умней нас сделали раз в 100!

Мы понимаем, видим сами,

Как дорог Вам любой из нас!

Как вам бывает трудно с нами

И как еще трудней без нас!

Да, в нашем классе вы не знали штилей.

У всех от нас порой кружилась голова,

Но верьте, мы Вас искренне любили,

Вы в сердце в нашем - навсегда!

Вам сердечно пожелать хотим мы

Терпения, успехов, добрых слов,

«Пятерок» и, конечно, дисциплины

От благодарных Вам учеников!

Отблагодарить хотел бы Вас

И мужской девятый класс.

Спасибо, дорогой учитель,

За годы, месяцы и дни,

Часы, минуты и мгновенья,

Что вместе с нами провели!

За дух добра и единенья,

Тепло души, сиянье глаз,

За творчество и вдохновенье

Благодарим всем сердцем Вас!

Песня «С чего начинается Родина?»

С чего начинается школа?

С оценки в твоем дневнике.

С картинки на парте и стенах,

Шпаргалкой на каждой руке…

А может она начинается

С висящих на петлях дверей,

Со стульев на каждого школьника

И добрых учителей?

С чего начинается Школа?....

(Выпускники вручают учителям цветы и сердечки).

Сценка «Отелло и Дездемона».

(Мелодия из оперы Верди)

Поздравление от классных руководителей.

(Выходят классные руководители в роли ангелов : на спине крылья)

Сценка от классных руководителей «Как это было?»

1 учитель : Здравствуйте, коллега! Ну, что вспомним, как это было?

2 учитель : Здравствуйте, здравствуйте! Я согласна, давайте попробуем.

1 учитель : Ну, что! Видели своих новых подопечных?

2 учитель : Да.

1 учитель : Прошу внести самые прекрасные экспонаты.

(Выходят 2 выпускника: девочка и мальчик)

2 учитель : Так это они и есть?

1 учитель : Да, большенькие в этом году достались! Вспомните, раньше какие были?

2 учитель : Да и не говорите. Так с чего же начнем? Так сказать, что охранять будем?

1 учитель : Я начну, пожалуй, с ангела-хранителя ног. Чтобы они не уходили, куда не следует. А ходили всегда в нужном направлении, а не сбегали в столовую, в магазин и на репетиции с уроков химии и биологии.

2 учитель : А я, пожалуй, начну, как ангел-хранитель рук. Чтобы ученики мозоли не натирали, когда будут писать шпаргалки или когда будут играть в телефоне под партой.

1 учитель : Я продолжу, как ангел-хранитель уха, горла, носа и на полставки возьму зрение. Чтобы мои подопечные обоняли только приятное, слышали только разумное, говорили только доброе и видели личное.

2 учитель : И самое главное, мы с Вами будем ангелами-хранителями мозга, чтобы он всегда оставался светлым и чтобы дети не забывали брать его с собой на экзамены. Мозг – это наше все!

1 учитель : Да и не только это главное. Самое главное, что мы будем ангелами-хранителями души и сердца, чтобы в их сердцах всегда жила память о школьных годах, память о родной школе.

Видео «Пожелания выпускникам».

Стихи от выпускников родителям:

Родители – родное слово,

Для нас нет ближе матери, отца,

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица.

Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печалей –

Но мы, увы, их понимаем не всегда!

Милые папы, добрые мамы,

Выросли мы из школьной программы.

Взрослая жизнь стучится к нам в двери,

Но мы не боимся, мы все одолеем.

Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!
Как говорится – дети радость в жизни,
А вы для нас опора в ней!

Ответное слово родителей

1. Время, быстролетное, как ветер,

Крыльями касается земли.

Мы и не заметили, как дети

Наши повзрослели, подросли.

2.А давно ли мы с цветами

Провожали деток в первый класс?

Волновались, стоя за дверями,

Словно это спрашивали нас…

3. Наша школа, ласковая школа,

Приняла детей, как добрый дом,

Заложила знания основы,

Одарила светом и теплом.

Не за деньги, славу или званья.

Пестуют детей учителя.

Это их высокое призванье,

На котором держится земля.

Пусть же просветленные их лица

Будут с вами, дети, каждый час!

Мы хотим им низко поклониться

В благодарность за детей от нас!

(Родители исполняют песню «Топ-топ, топает малыш» - видеоряд на тему: «Семья» ).

Песня от родителей

1. Топ-топ, топает малыш

Прямо по дорожке, милый стриж,

Маленькие ножки в такт стучат,

Прямо по дорожке в сад спешат.

Припев:

Топ-топ,Топ-топ,

Очень не легки,

Топ-топ, Топ-топ,

Первые шаги.

2.Топ-топ, важный он на вид,

Сразу видно, в школу он спешит,

Первый прозвенел ему звонок.

Помнишь, это первый твой урок.

Припев:

Топ-топ,Топ-топ,

Очень не легки,

Топ-топ, Топ-топ,

Школьные деньки.

3.Топ-Топ, это ли не сон,

Смотришь, а ребенок уж влюблен.

Видно наши дети подросли

И в девятый класс они пошли.

Припев:

Топ-топ,Топ-топ,

Очень не легки,

Топ-топ, Топ-топ,

Юности шаги.

Сценка «Юность»

(Выходят Ангел и Юность под «Вальс цветов» Чайковского )

Юность : И вот уже улетает их детство. Оно уходит тихо и незаметно, с короткими платьицами и игрушками, с приглушенными звонками, которые дороже всего на свете, со знакомым голосом родной учительницы. И, наконец, настал тот день, когда взрослые принцы и принцессы покидают волшебное королевство, потому что на них уже ждет Юность.
Ангел : Кто ты?
Юность : Я – Юность.
Ангел : Так быстро и незаметно пролетели эти годы, что я и не заметила. Ты подожди. Еще мои дети не натешились и не наигрались вдоволь, не находились в бантиках.
Юность : Пора им отправляться в мою страну, поэтому я здесь, чтобы указать верный путь
(Раздается бой часов)
Юность: О, слышишь? С небесной высоты подается сигнал. Прощай, детство, мы уже уходим...

(Выходят выпускники и исполняют переделанную песню группы «Земляне» «Земля в иллюминаторе»)

Прощальная песня выпускников

Песня на мотив песни "Земля в иллюминаторе"

Земля в иллюминаторе
Земля в иллюминаторе
Земля в иллюминаторе видна:
Там школа наша классная,
Учителя прекрасные,
И наша жизнь событьями полна.

Руководят там классами
Учителя все классные
И вечно дарят нам они любовь.
Хоть и порой ругают нас,
Дают советы и наказ
И все-таки прощают вновь и вновь

Припев :
Судьба на много лет с тобой свел..
И ждет нас всех заветная дорога,
Но школу не забудем никогда .

2. Смеялись здесь и плакали,

Бывало в школе всякое,
Но годы те рассеялись, как дым.

Теперь вздохнем украдкою

Над школьными тетрадками,
Ведь прошлого уже неповторим.

А как же снова тянет нас

Ворваться в свой родимый класс

И снова там уроки повторить.

Увидеть снова всех друзей,

Родных своих учителей,

Но разве это можно позабыть.

Припев : И снится нам родная наша школа
Судьба на много лет с тобой свела,
И ждет нас всех заветная дорога,

Но школу не забудем никогда.

Предварительный просмотр:

Сценарий праздника «Последний звонок-2009»

«11 мгновений весны»

Классный руководитель Кузина О.М.

Ответное слово выпускников

Выпускник 1: Мадам! Месье!

Выпускник 2: Дамы и господа!

Выпускник 3: Ребята и взрослые!

Выпускник 4: Горячо любимые учителя и сильно уважаемые родители!

Выпускник 1: Мы приветствуем вас на нашем заключительном празднике,

Знаменующим завершение нашего большого школьного пути.

Выпускник 2: Этот путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не

Оставалось места…

Выпускник 3: Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями

Чацкого, синтаксисом и пунктуацией; биквадратными уравнениями и

Треугольниками имени Пифагора…

Выпускник 4: …Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на

Голову мыслящему Ньютону… А также: материками и океанами,

Курской битвой и классическим кроссом в «Берёзовой роще».

Выпускник 1: Нашей основной задачей было все эти годы: вкусить от древа

Познаний. Мы вкусили, и у некоторых из нас появилось несварение

Желудка.

Выпускник 2: Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате

Совместными усилиями прогрызли в нём огромную дыру.

Выпускник 3: Откуда на нас постоянно сквозило, поэтому у многих из нас

Хронический насморк.

Выпускник 4: И несмотря на всё это, мы по-прежнему бодры и веселы, как и 11

Лет назад.

Выпускник 1: Этот праздник мы хотим посвятить нашим учителям: твёрдым как

Алмаз, выносливым как мексиканский мустанг, спокойным как

Южноафриканский удав, красивым как Елена Прекрасная, и в то же

Время мудрым, как Сократ, и добрым как Сказочные феи.

Песня на мотив песни «Семнадцать мгновений весны»

1. Не думай об учёбе свысока

Настанет время, сам поймёшь, наверное,

Как трудно нам без школы, а пока

Считаем мы мгновения, мгновения,

Урок, вот перемена и буфет,

И цены там как в сказочках, волшебные,

Конечно же, запомним туалет -

Там разговоры девичьи, душевные.

1. Мы в этой школе жили 11 лет,

Частица сердца здесь почти у каждого,

И мы вам обещаем, господа,

Что соберёмся здесь, дай бог однажды мы.

И мы придём и скажем как один,

Шалуньи ваши, ябеды, проказники,

Без вас нам очень плохо, а пока

Примите нас по блату в первоклассники.

1. Учитель мой! Прекрасен наш союз,

Союз сердец и братство нерушимое,

Мы вам могли б воздвигнуть монумент -

Но кончились дотации, хорошие мои!

Сценарий наш - почти что детектив,

Хотя в нём нет ни Мюллера, ни Штирлица,

Писался он конечно от души,

С теплом внесли в него и ваши лица мы.

Выпускник 1 : Из секретных архивов отдела народного образования. Ранним

Осенним утром 1998г. к серому, хмурому зданию стекались разно-

Возрастные группы людей, идентичность их внешнего вида наводи-

Ла на странные размышления. У входа в здание формировалась

Группа лиц в возрасте от 6 до 7 лет, для проведения очередного

Эксперимента, который был рассчитан на 11 лет. Сформированной

Группе лиц предстояло 11 долгих лет под наблюдением шефа агентов

Народного образования, директора школы, претерпеть на себе

3 школьных реформы, 10 взаимоисключающих методов и 2 эксперимента.

Выпускник 2:

На шефа агентов народного образования Протасову Ирину Ивановну.

Директор - она же учитель, она же мать школьных экспериментов.

Характер местами уравновешенный, очень стойкий; бдительна,

Беспощадна к нарушителям чистоты и порядка.

Особые приметы: увлечённость в поиске агентов.

(звучит песня на мотив «Чёрный кот»)

Наша школа в тумане стоит,

В туалете курильщик дрожит,

Это грозный директор идёт,

Пацанам он сейчас надает…

Наша школа в духах и помаде,

Все девчонки в хиповом наряде -

Ведь сегодня директора нет,

И не действует строгий запрет.

Выпускник 1 : Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На агентов народного образования завучей школы. Особые приметы:

Обладают острым слухом, всё видят, всё слышат, всё знают.

Обращение к завучам:

Вы каждый день и каждый час,

Нелегкой, посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живете.

Чтоб нами славилась земля,

Чтоб честными росли мы,

Спасибо нашим завучам.

За все хорошее спасибо!

Как найти слова достойные,

Как сказать без лишних фраз,

Что мы очень благодарны Вам,

Что мы очень любим Вас!

Да, мы взрослеем с каждым днем,

С собой в дорогу мы возьмем

Советы ваши, все уроки,

Входя во взрослый мир широкий!

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. По истечении 4-х

Лет агент народного образования Моисеева Нина Николаевна заверши-

Ла свою часть эксперимента, в результате чего была сформирована

Группа лиц, которая, достигнув 10-летнего возраста, в совершенстве

(звучит песня на мотив «Чему учат в школе»)

Буквы разные писать

Тонким пёрышком в тетрадь

Не ленились, не ленились, не ленились.

И пятёрки получать

И пятёрки получать

Мы стремились, мы стремились, мы стремились.

К четырём прибавить два,

Мы трудились, мы трудились, мы трудились.

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Научились, научились, научи-ились,

А помните, Нина Николаевна, как мы инсценировали сказку «Репка»?

(инсценировка сказки «Репка»)

Дед (поёт на мелодию «Крейсер Аврора»):

Репку я в землю нынче сажаю.

Бабка сказала: «Ну-ка сажай!»

Я поливаю, я удобряю -

Очень хочу, чтобы был урожай!

Выросла репка очень большая,

Сам не смогу я справиться с ней.

Бабку на помощь я приглашаю:

Бабка, ну где ты? Иди поскорей?

Бабка (поёт на мелодию украинской песни «Ты ж мене пидманула»):

Я казала, что в середу

Пидем уместе до обеду.

Ты пришёл - мене нема,

Пидманула, пидвела.

Припев:

Я ж тебе, я ж тебе пидвела!

Дед:

Бабка: Шо у тебе приключилось,

Шо с тобой опять случилось?

Я не сможу помогать,

Надо внучку выкликать!

Припев: Я ж тебе, я ж тебе пидманула,

Я ж тебе, я ж тебе пидвела!

Дед: Ты ж мене удалого с ума-разуму свела.

Внучка (припев песни «Чунга-чанга»:

Дедка-бабка, дедка-бабка,

Вы возьмите по лопатке,

Откопайте свою репку - и вперёд!

Дедка-бабка, дедка-бабка,

Кушать репку будет сладко,

Если внук её у вас не отберёт!

Бабка-детка, бабка-дедка!

Вот какая вышла репка.

Мы не справимся, я думаю, втроём.

Бабка-дедка, бабка-дедка,

Ситуация нередка -

Мы на помощь нашу Жучку позовём!

Жучка (поет на мотив «Танго втроём»):

Репку - втроём?! Разве это возможно?

Репку втроём, как могли вы такое сказать?

Репку тянуть надо так осторожно,

Как хорошо, что меня вы решили позвать!

Это - тянуть?! Вы меня испугали.

Это тянуть?! Я едва ли сумею помочь.

Кошку зовём, вы еще не позвали?

Где-то за мышкою бегала нынче всю ночь.

Кошка(поёт на мотив песенки Чебурашки «Я был когда-то странный»):

Я - маленькая кошка,

Вам помогу немножко,

А если не сумею -

Я мышку позову.

Я - маленькая кошка,

Вам помогу немножко,

И мяу, мяу, мяу,

Мурр, Мурр, Мурр!

Мышка (поет на мотив песенки «Маруся»):

Студёною зимой и раннею весной -

Всегда на помощь мышка является.

На поле и в лесу, везде я вас спасу,

Работа МЧС называется!

Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. В 2002 году к

Дальнейшему развитию группы лиц приступили агенты народного обра-

Зования, характеризующиеся очень узкой специализацией.

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

Русского языка и литературы Гусеву Ирину Борисовну.

Натура артистическая. Замечена в пропаганде среди молодёжи произ-

Ведений русских классиков. В литературных кругах близко знакома с

Александром Сергеевичем, Михаилом Юрьевичем, Львом Николаеви-

Чем. Особенно близка с Антон Палычем.

Особые приметы: непроходящая молодость.

(звучит песня на мотив «Саратовские частушки»)

Я на русский, как на праздник,

Десять лет подряд ходил.

От глаголов я тащился,

От склонений кайф ловил.

На урок литературы,

Как на крыльях, я лечу.

Всех писателей прочёл я.

Стать писателем хочу.

Ты б сначала научился

Безошибочно писать.

Тебе с двойкой по диктантам

Век писателем не стать!

Чья корова бы мычала,

Твоя в тряпочку молчала.

Сколько лет ты проучился -

От глаголов лишь тащился.

Эти шутки-прибаутки

От души для вас пропели,

Потому что педагогов

Мы порадовать хотели.

Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Математики Никулину Таисию Сергеевну. Характер нордический, прямо-

Угольный. В совершенстве владеет алгеброй, геометрией и началами

Анализа.

(звучит песня на мотив «То ли еще будет…»)

Нагружать всё больше нас

Стали почему-то,

Не боимся мы сейчас

Даже института.

Нам учитель задаёт

Трудные задачи,

Бедный папа мой, и тот,

Над задачей плачет.

Припев: То ли ещё будет, 3 раза

Ой, ой, ой!

Подготовкой в Вуз она

С нами занималась.

Ковалевская сама

Тут бы растерялась,

А компьютер бы заглох

От её программы, -

Самый лучший был бы плох

Современный самый.

Припев: То ли ещё будет, 3 раза

Ой, ой, ой!

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Физики Максутову Анну Александровну. Характер прямолинейный,

Состояние устойчивого равновесия, при соприкосновении ударяет

Током.

(звучит песня на мотив «Шаланды»)

К уроку физики неделю

Готовлюсь я, чуть свет встаю,

И вся семья, конечно, знает -

Преподавателю люблю.

Припев: Я вам не скажу за нашу школу,

Наша школа очень велика,

Но мы и во сне все повторяем

Физиков великих имена.

А на практической работе

Имею тайный интерес,

Куда сосед повесил грузик,

Чтоб получить противовес.

Припев.

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Истории и обществознания Крамбалёву Александру Сергеевну.

Характер неуловимый. Особые приметы: всегда обаятельна и

Привлекательна.

(звучит песня на мотив из кинофильма «Бриллиантовая рука»)

Слова научные твердили вы

О городе каменном,

А книги с жуткими вопросами

Нас вели сквозь туман.

Любить историю я не могла б

Так огненно, пламенно.

В душе моей неосторожно вы

Разбудили вулкан.

Припев: Покажите, расскажите,

Было что за столетье до нас.

Покажите, расскажите,

Что у нас происходит сейчас!

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Химии Плетнёву Людмилу Михайловну. Прошла спецподготовку в

Группе особого назначения химико-биологического педагогического

Института, где приобрела навыки растворения в среде учащихся и

Нейтрализации школьных конфликтов. Умеет превращаться в лакму-

Совую бумажку при попытках учащихся напустить туман или выпасть в

Осадок. Особые приметы: всегда здорова, даже когда больна.

(звучит песня на мотив «Смуглянки»)

1.Раз на химию зачем-то

Чёрт меня с утра занёс.

Тут Людмила, свет Михална,

Начинает свой опрос.

Я краснею, я бледнею,

И мне нечего сказать,

Ох, поставьте, тройку,

Ведь учёным мне не стать.

Припев: Я сказал бы, да как знать наверняка,

Не решаюсь, я лишился языка…

Милый химик, да добрый химик,

Двойку мне не ставь пока. 2 раза

2.Но она зачем-то смотрит

То в журнал, то на меня.

И от взгляда мне охота

Убежать, как от огня.

Я краснею, я бледнею,

И берет меня тоска,

А передо мною злая школьная доска.

Припев: Я сказал бы, да не действует язык.

И вся смелость у меня пропала вмиг.

И вся смелость, и вся смелость,

Смелость вся пропала вмиг. 2 раза

3.А учительница наша

Что-то ставит мне в журнал,

А я больше, чем на двойку,

Никогда предмет не знал.

Я краснею, я бледнею,

А она мне молвит вдруг:

«Три тебе поставлю,

Лучше песни пой, мой друг».

Припев: Так и вышло, хоть мне химиком не стать,

Буду песни, эй, буду песни распевать.

Буду песней, весёлой песней

Педагогов прославлять! 2 раза

Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Биологии. За время эксперимента проявила себя как самоотверженный

Боец за чистоту рядов на поприще филогинеза. За 22 года работы в

Школе прошла естественный отбор и осталась единственным носите-

Лем генов биологии в нашей школе.

(звучит песня на мотив «Ваше благородие, госпожа удача»)

Госпожа ботаника - трудная наука.

Только изучать её - это просто мука!

Пестики, тычинки, корни, лепестки -

На уроке мухи дохнут от тоски. 2 раза

Есть и зоология - зверская наука!

Детям изучать её - непростая штука.

Мушку дрозофилу знаем назубок,

Штук по пять прихлопнем за один урок. 2 раза

Ну а анатомия - классная наука!

На уроках деточкам с нею не до скуки.

Вызвала у школьников стойкий интерес

Тема размножения мыслящих существ! 2 раза

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Английского языка Лырщикову Ольгу Игоревну. Используя личное обая-

Ние и усиленную программу, она создала группу особого назначения,

Способную в любой обстановке на вопрос: «Ду ю спик инглиш?» четко

Ответить «Нихт ферштейн.»

(звучит песня на мотив «Вдруг, как в сказке...»)

Счастье вдруг, в тишине, постучалось в двери

Неужели Вы к нам? Верим и не верим.

Вы пришли в школу к нам, осень моросила.

Сколько лет, сколько зим! Где же Вас носило?

Припев: Вдруг, как в сказке скрипнула дверь,

И английский вспомним теперь.

И про Лондон смело болтать.

Мы учили, тексты зубря,

Знаем, это было не зря,

Знаем, это было не зря

Не напрасно было. Танцуют все!

Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Географии Родионову Татьяну Валентиновну. Характер неуловимый,

Порывистый, до 50 м/сек с грозами, без осадков.

(звучит песня на мотив «Остров невезения»)

1.Знаний географии

Нам не занимать.

Можем в институте мы

Любому фору дать.

Знаем, где пустыня,

Водопады, лес.

Вот так география -

Чудо из чудес!

2.Знаем мы про климат,

Почвы и рельеф.

Знаем мы, как выглядит

Африканский лев.

Знаем мы Марокко,

Конго и Судан.

Приходилось кушать нам

Невызревший банан!

3.Если б иностранец

Так Россию знал,

Он бы на Россию

Век не нападал.

Не погиб бы немец,

Не погиб француз

От российской стужи,

От российских луж.

4.Не блуждал бы по лесу

Русскому поляк,

Лучше б географию

Выучил, дурак.

Если б о российских

Он дорогах знал,

Он бы под расстрелом

К нам не заезжал.

5.Слава географии -

Матери наук.

Ты нас всех избавила

От великих мук.

Тропики с экватором

Просим извинить -

На родных просторах

Мы привыкли жить!

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Физической культуры Магакян Вергину Александровну. Характер весё-

Лый, темпераментный. С товарищами по работе равна и дружелюбна.

Приводов к директору, выговоров и других наказаний со стороны адми-

Нистрации не имеет. В порочащих её связях не замечена.

(звучит песня на мотив «Живёт моя отрада в высоком терему…»)

Давно хотел сказать я, да как-то всё не мог,

Что физкультура - важный и нужный всем урок.

Не все об этом знают, и, видно, потому

Не могут научиться ребята ничему.

Нагрузки нашим детям, увы, не по нутру,

Не делают зарядки, лентяи, по утру.

Когда бегут на время, дышать им нелегко,

Поэтому все просят бежать недалеко!

Им планку перепрыгнуть не стоит ничего,

Была бы только планка не очень высоко.

Не надо им пятёрки. Четвёрка? Бог уж с ней!

Была бы только тройка в журнале побыстрей!

Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

ОБЖ Медзяновского Анатолия Игоревича. Характер неустойчивый,

Взрывоопасный. Активный участник танцевальных вечеров. Наградами

Администрации не отмечен. Наказаний не имеет.

РЭП

Давай выходи на большую дорогу.

Разборка, идут пацаны на подмогу.

О чём, не шутя, замутили базар?

Купить безопасность?

Не дёшев товар.

Не только в разборках нужна безопасность,

Давайте внесём хоть какую-то ясность.

Я курс «Безопасность жизни» прошёл,

И это, поверьте, не слабый прикол.

Мне Игорич клёво понятья фуфырил.

Меня он колбасил, и плющил, и штырил.

Чтоб в жизни потом я проблем не имел,

Чтоб был я разумен, и ловок, и смел.

Он нас обучал ненавязчиво где-то,

Короче, конкретные знаем ответы.

Про секс безопасный он нам говорил,

Неслабое дело реально творил.

Он нас научил и сверлу, и шлифовке.

От топора отличаем ножовку.

Игорич, знаешь, забойно учил,

К порядку, без понта, нас приучил.

В общем, пора уходить, пацаны.

К жизни готовы и силы полны.

Игорич! Браво, спасибо тебе!

Будет отлично всё по судьбе!

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Информатики Янкову Ирину Петровну. Характер, приближенный к нор-

Дическому, относительно неустойчивый. Обладает феноминальной

Памятью.

(звучит песня на мотив « Бяки-буки »)

Говорят, мы бяки-буки,

И на нас управы нет,

Дайте в руки ноутбуки,

Мы взломаем Интернет.

Ой-ля-ля, ой-ля-ля,

Не заплатим ни рубля,

Ой-ля-ля, ой-ля-ля, оп-па!

Зря спасенья не ищи ты,

Ибо мы умнее всех,

Ваши хитрые защиты

Мы взломаем как орех,

Ух-ух-ух, эх-эх-эх,

Всюду влезем без помех,

Вай-вай-вай, открывай файлы!

Говорят, мы бяки-буки,

И, фон-Нейман, нас прости,

Мы плодим такие глюки,

Вам вовек не разгрести.

Трам-пам-пам,

Трам-пам-пам.

Без ошибок нет программ!

Та-ра-рам,

Трам-пам-пам,

Так-то!

Выпускник 1: Информация к размышлению. Наши папы и мамы всегда были рядом с

Нами - и в радости, и в минуты печали. Это они вместе с нами изучали

Буквари, решали задачи и писали по ночам сочинения. Они огорчались

Из-за наших двоек и волновались сегодня.

Обращение к родителям:

Ничего нет на свете чудесней

И сильней материнской любви.

С чем сравнить её?

Может быть с песней,

Что поют на заре соловьи?

Доброты материнской прекрасной

Ничего удивительней нет.

Этот мир, к чьей судьбе мы причастны,

Добротой материнской согрет.

Родителям не дано предугадать,

Что детей их ждёт на свете.

Но каждые отец и мать

Желают только счастья детям.

Пусть многое не довелось

Им обрести самим когда-то,

Они мечтают, чтоб жилось

Их детям вольно и богато.

Родителей благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы вас боготворим,

Но ждут нас всех свои дороги.

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Информация о

Самых оборотистых специалистах школы. Особые приметы: спецодеж-

Да, имеют свободный доступ к инвентарю, кабинетам, коридорам.

Считают своим девизом слова «Чистота - залог здоровья». Знают всё

О тех, кто прогуливает уроки, скрываясь в укромных уголках.

(звучит песня на мотив «Не кочегары мы …»)

Не кочегары вы, не плотники,

Но сожалений горьких нет, как нет.

Вы тоже школьные работники,

Мы шлём вам пламенный привет, да привет.

За десять лет, что в школе пробыли,

Мы насорили столько раз,

Что если в гору мы сложили б всё,

Померк бы Северный Кавказ, да Кавказ.

Выпускник 1: Пришло время перевернуть одну из последних страничек секретных

Материалов.

Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

На узкоспециализированного агента народного образования в области

Назидания, поощрения, наказания, ободрения, порицания, питания, в

Общем - воспитания: классного руководителя Кузину Ольгу Михайлов-

Ну. Истинная видновчанка. Характер мягкий, спокойный, уравновешен-

Ный. Неравнодушна. С товарищами по работе поддерживает деловые

Отношения. Особые приметы: умение открывать душу каждого особым

Ключом и хранить его только у себя, с честью выходить из трудных

Ситуаций.

Добрых слов о Вас можно много сказать:

Справедливы, добры, терпеливы,

В этот день от души мы хотим пожелать

Жизни долгой, полной, счастливой.

Желаем удачи, желаем успеха,

Чтоб слезы блестели только от смеха,

Счастье и радость в улыбки сливались,

Чтоб все пожеланья осуществлялись.

Песню хотим мы исполнить сейчас,

Выразить всю благодарность от нас,

Будет звучать она только для Вас

В этот последний прощальный час.

(звучит песня на мотив « Когда весна придет… »)

Два года были рядом с нами.

Пришла пора, звенит звонок.

Любви и доброты урок.

Спасибо Вам за нежность Вашу,

Любви и доброты урок.

И вот совсем уже большие,

И вот уже не дети мы…

И Вам огромное спасибо

За все, за все мы говорим!

И Вам огромное спасибо

За все, за все мы говорим!

Окончен день, прошли уроки,

И наступила тишина.

И только Вы проблемы наши

Решать готовы до утра.

И только Вы проблемы наши

Решать готовы до утра.

И вот совсем уже большие,

И вот уже не дети мы…

И Вам огромное спасибо

За все, за все мы говорим!

И Вам огромное спасибо

За все, за все мы говорим!

(Финальная песня на мотив «За тех, кто в море»)

Ты помнишь, как всё начиналось;
Всё было впервые и вновь.
Звонки на уроки, букварь и тетради,
И первая в жизни любовь.
Мы дружно решали задачи,
Читали, учили стихи.
Зачёты сдавали, и каждый пятый,
Как правило, был у доски!


Достойных учеников.
“Напрасно нас двойкой пугали ”-
Вам скажет любой ученик.
Оценки бояться вам стоит едва ли.
Другой заведите дневник.
В школе не знали мы скуки,
Мечтали мы взрослыми стать.
Но годы промчались, экзамены скоро
Пора в институт поступать.

Спасибо вам, всем тем кто в школе
Работает, преподаёт, дорогами знаний ведёт.
Мы будем помнить вас и в радости и в горе;
Желаем удачи, здоровья и счастья,
Достойных учеников.

Выпускник 1: От всей души - огромное спасибо!

Выпускник 2: Будьте молодыми и красивыми!

Выпускник 3: Долгих лет и крепкого здоровья!

Весь класс: «СПАСИБО!» (поклон)

Звучит мелодия «Школьный вальс». Выпускники в зале дарят цветы и подарки педагогам, обслуживающему персоналу.

Трудовые отношения

Должностная инструкция главного инженера, должностные обязанности главного инженера, образец должностной инструкции главного инженера Должностная инструкция главного инженера рэс

Открытие бизнеса

Где можно и где нельзя работать после туберкулеза Где можно работать после

Форекс

Направления повышения эффективности использования собственного капитала На базе двигателя с плоским печатным якорем разработаны изделия для автомобильной промышленности